目录
语文出版社 新书推荐
《宋人词钞》欧阳中石;2
《唐诗语言研究》蒋绍愚;2关注
写作课程的功能取向与应然路向荣维东;4-8
编者按4
创意写作：作为一种教学方法葛红兵;9-14
通过写作学习：学术写作的价值、路径及展望任明满;14-18
思辨写作策略与教学支架创设郑可菜;19-24名师课堂
小说叙事：情节的运行与动力——“文本互涉”视域下的《清兵卫与葫芦》教学欧阳国胜;25-28+50
情节话题的取与舍陈日亮;29-30教学
让学习任务群走进课堂黄厚江;31-35
揭秘与对话：交际语境的文言文教学——高中语文必修下册第一单元教学设计与反思张春华;36-40
统编初中教材经典课文的文本价值再挖掘——以《皇帝的新装》教学为例谢贵荣;41-43+55专栏
杜甫、孟浩然“洞庭诗”之比较孙绍振;44-46文学
《猫》的教学困局与拓进袁海锋;47-50
也看“舟中人两三粒而已”——对《湖心亭看雪》教学细节之审视孙贞锴;51-55评价
以能力目标为轴，推进整本书阅读测评周梦箐;叶黎明;56-60
读题如读文，遵路识斯真——谈谈对材料作文题的“阅读理解”葛福安;61-64钩沉
吴伯箫对我国语文教育的贡献顾之川;65-69探索
语文素养背景下板块大单元教学实践——以统编教材八年级上册为例曹会戈;70-72
构建指向核心素养的名著主题阅读课程孙善丽;73-75他山之石
澳门初中语文教育述略刘恩樵;76-80广告 书评
中学语文阅读教学艺术研究——评《余映潮中学语文散文名篇教学实录及评点》黄瑜;81
中学散文教学思路研究——评《中学语文散文经典讲析》牟维和;82
跨文化视角下的日本文学史研究——评《日本文学史》段笑晔;83
多重视角下的中西文化比较分析——评《中西文化比较》郭羽宁;84
英美文学经典中的人文精神熏陶——评《英美文学作品选》忽丽娟;85
儒家德育的现代性困境分析及策略研究——评《现代性视域下的儒家德育》李璐;86
对外汉语教学的理论、方法与发展研究——评《对外汉语教学概论（修订本）》李燕洲;87
一部实用性强的汉语言文字指导用书——评《汉语言文字应用基础知识》邱凌;陈斌;88
卷首赵志伟;1
易春莉作品易春莉;89
语文建设 建设语文90